Cultura Virtual 2008

Actividades a realizar para el examen de diciembre

2008-11-30T18:47:00.002-02:00

En el examen de diciembre, se sentarán ante la computadora y mostrarán lo que han hecho. Es decir, desde hoy hasta el examen tienen tiempo de mejorar-cambiar-completar la bitácora del grupo.

A continuación, dejo el listado de cada uno lo que deben ir haciendo y luego mostrarme...

BACONSKY, Iván: Falta actualizar el proyecto en la bitácora. Por ejemplo, la conclusión y corregir la ortografía.
PERALTA, Nahuel: Falta actualizar el proyecto en la bitácora. Por ejemplo, la conclusión y corregir la ortografía.
BACHIOCHI, Roxana: Falta actualizar el proyecto en la bitácora. Por ejemplo, la conclusión y corregir la ortografía.
FULTON ALBORNOZ, María: Falta actualizar el proyecto en la bitácora. Por ejemplo, la conclusión y corregir la ortografía.
FUMA, Romina: Falta actualizar el proyecto en la bitácora. Por ejemplo, la conclusión y corregir la ortografía.
GÓMEZ, Esperanza: Falta actualizar el proyecto en la bitácora. Por ejemplo, la conclusión y corregir la ortografía.
PALACIOS, Daiana: Principalmente, no faltar. Dar cuenta de saber actualizar la bitácora y mejorar la barra de la derecha del proyecto de su grupo que está incompleta.
SIERRA, Vanesa: Principalmente, no faltar. Dar cuenta de saber actualizar la bitácora y mejorar la barra de la derecha del proyecto de su grupo que está incompleta.

Tarea Nº 22

2008-09-17T01:30:00.002-03:00

Vamos a realizar lo siguiente...
Cada bitácora deberá desarrollar un tema específico elegido con la profesora Rosa Segovia.

Algunas salvedades...

No copiar y pegar de otro sitio web ¿para qué poner lo que ya existe?
El sentido del trabajo es que ustedes hagan una creación o re-creación de algo que les interese, que generen conocimiento y reflexiones no existentes ni realizadas por otra persona.
Si ponen alguna imagen o video o fotografía o cualquier otro material de otro sitio, de un libro, revista, diario, etc., deben consignar la fuente citándola como corresponde.

Tarea Nº 21

2008-09-17T01:26:00.001-03:00

En los "gadget" fíjense que tienen una gran cantidad y variedad, quizá les guste o necesiten poner alguno de ellos.

No obstante, tengan en cuenta que la "lista de blogs" y las "etiquetas" son muy importantes para el trabajo que realizamos. También puede ser que pongan "lista de vínculos" para tener a mano direcciones web que sean interesantes.

Tarea Nº 20

2008-09-17T01:21:00.000-03:00

En los "gadget" disponibles para agregar, figura uno muy bueno para tener indexadas las bitácoras de conocidos o que nos interesen.

Pongan este agregado para tener las direcciones de las bitácoras que necesiten. Por ejemplo...

Bitácora del profesor.
Bitácora de los compañeros.

Pueden ver cómo funciona esta característica en Miis archivos de blogs de esta bitácora.

Tarea Nº 19

2008-08-19T23:11:00.001-03:00

Ahora, trabajaremos sobre el Diseño...

Para añadir un complemento a la bitácora, van a la pestaña Diseño y pueden elegir los componentes para agregar. Por ejemplo, poner un organizador de etiquetas (cada entrada que hacen debe tener un conceptos que identifique de qué es la entrada, fíjense en esta bitácora cómo voy organizándolas).

Para hacerlo, pulsen sobre "Añadir un gadget". Se abrirá una ventana en la que deben buscar el complemento que deseen agregar. En este ejemplo, "Etiquetas".

Así, pueden agregar muchos elementos que mejorarán su bitácora. Investiguen qué son, para qué sirven (algunos son malos, otros buenos, depende del gusto y las necesidades de cada uno).

Otro ejemplo, sería elegir "Lista de vínculos" que sirve para poner las direcciones web que se les ocurran, como las de los fotolog de ustedes y de sus amigos.

Saludos.

Tarea Nº 18

2008-08-19T23:10:00.002-03:00

En esta tarea configuraremos la bitácora en algunos aspectos importantes...

Poner bien la hora en que vivimos

Ir a Configuración - Formato y ahí buscar "Zona horaria". Abrir el formulario con la flecha de la derecha y buscar (GMT-03:00) Buenos Aires.
Luego ir abajo y pulsar sobre "Guardar configuración".

Poner una dirección de correo electrónico

Ir a Configuración - Comentarios y ahí buscar "Moderación de comentarios". Poner una dirección de correo electrónico. Cada vez que escriban un comentario recibirán un aviso por correo electrónico.
Luego ir abajo y pulsar sobre "Guardar configuración".
Seguidamente, ir a Correo electrónico y en el casillero de BlogSend poner la misma dirección que pusieron en el paso anterior. Cada vez que escriban una entrada recibirán un aviso por correo electrónico.
Luego ir abajo y pulsar sobre "Guardar configuración".

Saludos.

Tarea Nº 17

2008-08-19T23:10:00.001-03:00

Cada integrante del grupo debe conocer...

Dirección del sitio donde hacen la bitácora.
Dirección de la bitácora.
Nombre de usuario y clave para entrar y editar.

Una forma de hacerlo es que cada uno esté habilitado para hacer entradas y modificaciones y que las mismas queden registradas en el Panel. Para ello, vayan a Configuración / Permisos y agréguense.

Fotos de 3º "2"

2008-07-05T23:40:00.002-03:00

Caruchas 2008

2008-07-05T03:31:00.002-03:00

Acá están algunos de mis queridos alumnitos y alumnitas.

Se dejaron sacar una foto para el curriculum. Pero hubo que hacerle "algunos retoques", je, je, je...

Inicio del Segundo Cuatrimestre

2008-06-16T23:26:00.002-03:00

Hola:

Por medio de esta entrada, quiero expresarles que veo que están trabajando muy bien. Envían las actividades, buscan mejorar, se ayudan y "no se están copiando".

Seguramente podremos cumplir algunas metas que todos queremos...

Aprender.
Aprobar.

Un abrazo.

Tarea Nº 16

2008-06-16T23:23:00.003-03:00

Ya vieron la diferencia entre sitio web y bitácora. Lo que haremos es construir una bitácora por grupo para volcar los avances y el resultado de la investigación que están realizando con la profesora Rosa Segovia.

Lo que hay que hacer es lo siguiente...

1) Elegir un lugar en donde hacer nuestra propia bitácora (puede ser alguno de los que ya vieron u otro nuevo, pero recomiendo hacerlo en http://www.blogger.com para hacer más fácil los instructivos que vienen en futuras tareas). La harán en grupos de acuerdo con los formados para la investigación (una bitácora por grupo). En esa bitácora podrán publicar entradas todos los integrantes del grupo (eso se puede configurar luego de crearla).

2) Cada grupo creará su bitácora poniendo como nombre de la misma lo siguiente...

2.a) Nombre del tema de la investigación (cada grupo pondrá el nombre de su tema)...

Violencia en la Juventud
Violencia Familiar
Contaminación
Corrupción al copiarse las tareas con Maglio
Salud, Educación y Pobreza
Contaminación en el Puerto
Delincuencia

2.b) En la descripción de la bitácora debe decir que son alumnos de la Escuela de Educación Media N° 9 "Justo José de Urquiza" de la ciudad de San Nicolás, provincia de Buenos Aires, República Argentina.

3) Realizar una primera entrada en donde se explique qué tema desarrollarán y quiénes son los que intervienen en la investigación.

4) Cuando tengan todo terminado, me envían la dirección de la bitácora por correo electrónico.

Tarea Nº 15

2008-06-04T00:30:00.002-03:00

Como habrán visto, para que puedan inscribirse necesitan hacer un currículo (para enviar o hacerlo en línea mediante un formulario).

Lo que tendrán que hacer es un curriculum personal, con foto y todo (se las saco yo). Para ello, deben saber cómo se hace un curriculum (nada fácil y, encima, hay diversas formas).

Deben tener en cuenta lo siguiente…

No debe tener faltas de ortografía.
Debe tener todos los datos como corresponde y que sean verídicos.
Debe estar armado correctamente (diseño y presentación).

El curriculum debe tener, al menos, los siguientes apartados…

Datos personales con fotografía (llevo la cámara, ustedes me piden la foto y la ponemos en las computadoras).
Estudios realizados (deben incluir los terminados en la EGB 3, con nombre y dirección de la escuela, que están realizando el polimodal, el título que recibirán escrito completo y con su resolución que la pueden conseguir en...).
Trabajos en los que uno se ha desempeñado (fecha, tipo de labor, lugar con nombre y dirección).
De ser posible, se adjuntarán las referencias (si no saben lo que es, pregunten).
Pasatiempos personales (deportes, leer, juegos de ingenio, coleccionar algo, etc.).

Una vez que lo tengan completo, me lo envían adjunto al correo.

Tarea Nº 14

2008-06-04T00:22:00.002-03:00

Ahora comenzaremos a ver el siguiente tema... ¿Cómo conseguir trabajo por medio de Internet?

A continuación, les envío varias direcciones de sitios que no son de nuestro país. Mírenlos, fíjense cómo son, de qué manera se pueden inscribir, qué se ofrece (ya que ustedes también podrían inscribirse si se deciden a trabajar en forma virtual y así no importa de qué país sean).

http://www.Infojobs.net

http://www.bumeran.com

http://www.laboris.net

http://www.monster.es

http://www.tecnoempleo.com

http://www.infoempleo.com

http://www.trabajos.com

http://www.empleofacil.com

http://www.todotrabajo.com

http://www.cybersearch.es

http://www.servijob.com

Luego, harán la siguiente tarea...

Buscar sitios como los que envío aquí pero que sean de nuestro país. Una vez que encuentren al menos 3 sitios, me envían sus direcciones (las 3 juntas) en un único correo electrónico.

Tarea N° 13

2008-05-07T14:17:00.001-03:00

Ya navegaron por muchos sitios web y por bitácoras (o "blogs").
El tema es tener bien en claro qué es una cosa y la otra.

La presente tarea consiste en lo siguiente...

Realizar una explicación acerca de qué son una página web, un sitio web y una bitácora (cuidado, no son lo mismo). Lo podés establecer por observación directa y buscando en la web.

Al terminar, enviar el resultado por correo electrónico.

Tarea Nº 12

2008-04-30T00:09:00.002-03:00

Hola gente:

Si acceden a http://nacional32.blogspot.com , enconces verán que no se trata de un sitio web sino de una bitácora (en castellano) o blog (en inglés). Las entradas se van ordenando cronológicamente a medida que se van ingresando. Sobre los bordes, podemos ir agregando diversa información que querramos (se configura desde el panel de control del que abre la bitácora con su nombre de usuario y contraseña).

Si te fijás bien, tiene algunos parecidos con los "fotolog", pero en una bitácora el asunto es más completo ya que pueden agregar textos, fotos, imágenes y hasta videos, además de los comentarios y enlaces a donde se te ocurra.

Algunos ejemplos de bitácoras que debes ver son...

Además, pueden buscar ustedes sobre temas que les interesen.

La tarea que deben enviarme por este medio consiste en lo siguiente (leer bien la consigna, que algunos entienden cualquier cosa)...

1) Tres direcciones de bitácoras que traten, seriamente, temas que pueden ser sobre política, ecología, economía, solidaridad, paz, poesía...

2) Tres direcciones de sitios virtuales donde puedas armar una bitácora personal.

Tarea N° 11

2008-04-23T17:14:00.002-03:00

Bien, ya terminaron de conocer a Steve Jobs y su mensaje a la juventud.
Ahora analizaremos el mensaje que dejó Bill Gates.

La tarea consiste en lo siguiente...

¿Quién es Bill Gates y por qué dicen que es un hombre muy importante en el mundo actual?
Leyendo el mensaje de Bill Gates, y comparándolo con el de Steve Jobs, realizar una valoración personal acerca de los mismos (cuál te pareció mejor, por qué te pareció mejor uno u otro o los dos, qué tienen de positivo, si le ves algo negativo, etc.). En este punto, debés tener en cuenta que se trata de un análisis y no de una opinión. Es decir, cuando afirmes algo, debes dar argumentos de por qué lo decís.

Mensaje de Bill Gates:

Regla Uno- La vida no es justa, acostúmbrate a ello.

Regla Dos- Al mundo no le importará tu autoestima. El mundo esperará que logres algo, independientemente de que te sientas bien o no contigo mismo.

Regla Tres- No ganarás US$5.000 mensuales justo después de haber salido de la preparatoria y no serás un vicepresidente hasta que con tu esfuerzo te hayas ganado ambos logros.

Regla Cuatro- Si piensas que tu profesor es duro, espera a que tengas un jefe. Ese sí que no tendrá vocación de enseñanza ni la paciencia requerida.

Regla Cinco- Dedicarse a voltear hamburguesas no te quita dignidad. Tus abuelos tenían una palabra diferente para describirlo: le llamaban oportunidad.

Regla Seis- Si metes la pata, no es culpa de tus padres, así que no lloriquees por tus errores; aprende de ellos.

Regla Siete- Antes de que nacieras, tus padres no eran tan aburridos como son ahora. Ellos empezaron a serlo por pagar tus cuentas, limpiar tu ropa y escucharte hablar acerca de la nueva onda en la que estabas. Así que antes de emprender tu lucha por las selvas vírgenes contaminadas por la generación de tus padres, inicia el camino limpiando las cosas de tu propia vida, empezando por tu habitación.

Regla Ocho- En la escuela puede haberse eliminado la diferencia entre ganadores y perdedores, pero en la vida real no. En algunas escuelas ya no se pierden años lectivos y te dan las oportunidades que necesites para encontrar la respuesta correcta en tus exámenes y para que tus tareas sean cada vez más fáciles. Eso no tiene ninguna semejanza con la vida real.

Regla Nueve- La vida no se divide en semestres. No tendrás vacaciones de verano largas en lugares lejanos y muy pocos jefes se interesarán en ayudarte a que te encuentres a ti mismo. Todo esto tendrás que hacerlo en tu tiempo libre.

Regla Diez- La televisión no es la vida diaria. En la vida cotidiana, la gente de verdad tiene que salir del café de la película para irse a trabajar.

Regla Once- Sé amable con los "NERDS" (los más aplicados de tu clase). Existen muchas probabilidades de que termines trabajando para uno de ellos.

Tarea N° 10

2008-04-23T17:14:00.001-03:00

Steve Jobs realizó, hace poco tiempo, en el 2006, el discurso de despedida a los graduados universitarios de una Universidad de Estados Unidos. Cuenta 3 historias personales. De cada una, realizaremos reflexiones.
La actividad consiste en ver el video de su discurso, que debes pedirme para que lo ponga en tu máquina, y contestar lo siguiente...

a) Conectar los puntos:
a.1) ¿Qué quiere decir cuando afirma que Microsoft copió al Mac?
a.2) ¿Qué es eso de "conectar los puntos hacia atrás, qué tiene que ver con tu propia vida?

b) El amor y la pérdida:
Según su historia ¿A qué deberíamos aferrarnos en la vida, sobre todo cuando a fin de año se termina una etapa y comienza otra totalmente nueva y diferente?

c) Sobre la muerte:
Extraer no menos de 5 frases significativas de sus recomendaciones hacia los graduados.

d) Una reflexión personal tuya acerca de lo trabajado en esta actividad.

El objetivo de esta actividad es que puedan tomar apuntes desgrabando un video.

Tarea N° 09

2008-04-23T17:06:00.000-03:00

Uno de los personajes más importantes de la industria informática es Steve Jobs.

La tarea consiste en contestar lo siguiente...

¿Quién es Steve Jobs?
¿Por qué es importante en el mundo de la informática?
¿Por qué se considera que Microsoft le copió casi todas las ideas a él?

Enviar las respuestas al correo electrónico del profesor.

Tarea N° 08

2008-04-23T17:04:00.000-03:00

En esta actividad deben enviarme no menos de 2 fotografías de algún conflicto social de la República Argentina; puede ser de los últimos 10 años hasta hoy.

Deben tener en cuenta lo siguiente...

Al encontrar las imágenes (no las miniaturas, las de un tamaño mayor a ellas), guárdenlas en tu carpeta personal. Para eso, tenés que pulsar sobre la foto el botón derecho del ratón y elegir la opción "Guardar la imagen como...", elegir la carpeta donde guardarla, ponerle un nombre y pulsar sobre el botón "Guardar".
Cuando me envíen las imágenes, deben hacerlo "adjuntando" los archivos al correo electrónico. Fijate que cuando enviás un correo tenés la opción de "adjuntar" archivos.

Tarea N° 07

2008-04-23T17:03:00.000-03:00

Visitá el siguiente sitio http://www.rebelion.org/ .

Seleccioná una nota que sea del área de economía (tenés un listado con muchas notas acerca de lo que está pasando en el mundo de hoy en este tema). Guardala en tu carpeta personal.

Leela.

En un procesador de textos poné como títulos los siguientes ítems que tenés que completar:

Título:
Autor:
Dirección web de la nota: (ojo, no del sitio de entrada que es http://www.rebelion.org/, quiero la dirección de la nota, la específica).
Fecha de publicación:
Resumen de la misma ¿de qué se trata?
Opinión personal.
3 argumentos que respalden tu opinión (justificar por qué tenés tal opinión).

Tengan en cuenta que el punto 6 es expresar lo que piensan sobre tal o cual tema, ideas, sentimientos, conclusiones personales. En el punto 7 deben dar argumentos; decir por qué piensan lo que pusieron en el punto 6, es dar razones.

Tarea N° 06

2008-04-23T16:56:00.000-03:00

Vamos a trabajar con el buscador Google cuya dirección es http://www.google.com.ar

Para hacerlo, abran el documento que guardaron en la Tarea Nº 2 para poder practicar con los diferentes tipos de búsqueda, sea de conceptos sueltos, frases, combinadas, etc.

La tarea consiste en enviarme por correo electrónico lo siguiente...

Cantidad de sitios en castellano sobre el tema economía. Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado.
Cantidad de sitios que nombren a Adam Smith. Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado.
Cantidad de sitios que tengan la biografía de Adam Smith. Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado.
Si Adam Smith es economista ¿existen páginas con la biografía de Adam Smith pero que no tengan incluida la palabra economía? Si las hay ¿cuántas? Especificar qué pusiste en el buscador para obtener el resultado.

Tarea N° 05

2008-04-23T16:55:00.000-03:00

Para distendernos, un "chistonto"...

Un tipo va manejando como una bala en una autopista.
Un cana lo para por exceso de velocidad y se produce el siguiente dialogo:

Cana: ¿Puedo ver su licencia de conducir?

Conductor: No tengo. Me la suspendieron después de la quinta multa por falta gravísima.

Cana: ¿Puedo ver el título del vehículo?

Conductor: No es mi auto. Lo robé.

Cana: ¿El auto es robado?

Conductor: Así es. Ah, ahora me acuerdo. Creo que el título está en la guantera, donde puse la pistola.

Cana: ¿Hay una pistola en la guantera?

Conductor: Si. La puse allí después de disparar y matar a la mujer que conducía el auto. Puse su cuerpo en el baúl.

Cana: (pálido) ¿Hay un cuerpo en el baúl?

Conductor: Si, señor....

El cana, impresionado por la sangre fría del conductor y sin quitarle la vista de encima, llama de inmediato a su capitán.

Minutos después, el auto estaba rodeado por 20 policías. El capitán se acercó con cautela al conductor para manejar la tensa situación.

Capitán: Señor ¿Puedo ver su licencia de conducir?

Conductor: (con una sonrisa) Seguro. Aquí está. (La licencia era válida).

Capitán: ¿De quien es este auto?

Conductor:(con amabilidad) Es mío, Capitán. Aquí esta el título (todo en regla).

Capitán: ¿Puede abrir lentamente la guantera para que yo pueda ver si hay un arma allí?

Conductor: Por supuesto, señor. Pero allí no hay ningún arma (no había ningún arma en la guantera).

Capitán: ¿Le importaría abrir el baúl del auto? Me dijeron que había un cadáver allí.

Conductor: No hay problema... (no había ningún cuerpo).

Capitán: No lo entiendo. El oficial que lo detuvo me dijo que usted no tenía licencia, que robó el auto, que tenía un arma en la guantera, que había asesinado a la dueña y que había puesto su cadáver en el baúl...

Conductor: ¡Qué barbaridad! ¡Y seguramente le dijo también que yo venía a exceso de velocidad!

Ahora busquen alguna página de chistes. Elijan alguno que sea muy bueno para la situación actual de nuestro país y envíenmelo por correo electrónico. Ojo con el tema, no vale cualquiera, tiene que ser sobre la situación actual del país (política, economía, pobreza, etc.) y no chistes que son burlas sobre políticos.

Tarea N° 04

2008-04-23T16:54:00.000-03:00

En las reglas de convivencia o Netiquette de Internet para correo electrónico figura una que deben cumplir siempre que envíen un mensaje... ¡Deben firmarlo!

La firma debe llevar, como mínimo, el nombre, el apellido y la dirección de correo electrónico (puedes fijarte en mi firma para tener una idea, aunque yo le pongo más cosas).

Todos los datos deben estar bien escritos y sin faltas de ortografía.

Una forma fácil de no olvidarte es configurar el correo que utilizás para que ponga una firma en forma automática en todos los correos que envíes. Fijate en el sitio de tu cuenta de correo electrónico dónde puede ser que esté el lugar donde configurarla ¡a observar bien y a buscar!

Tarea N° 03

2008-04-23T16:50:00.000-03:00

Vamos a comenzar a trabajar con "datos adjuntos". Estos son archivos adjuntados al correo que recibís (también los podés enviar vos).

Acabo de enviar un correo a la casilla de cada uno con un archivo en el que se explica cómo buscar con el buscador Google. Su dirección es http://www.google.com.ar

Para guardar el archivo en tu carpeta dentro del disco rígido, buscá el nombre del mismo que es "guiagoogle.doc". Guardalo y luego abrilo con un programa para editar textos cuando necesites buscar algo y así, siguiendo sus instrucciones, verás que es más fácil.

Tarea N° 02

2008-04-23T16:49:00.000-03:00

Esta tarea es livianita. Guardá la dirección de correo electrónico del profesor que es nacional35@martinmaglio.com.ar al igual que la dirección de tus otros compañeros del curso.

¿Dónde la podés anotar? Fijate que tu cuenta de correo tiene algo que se llama "Añadir contacto". Ahí podés anotar también la dirección de tus compañeros que las tenés en el encabezado de este correo.

Aclaraciones Iniciales

2008-04-23T16:32:00.000-03:00

El trabajo en forma virtual con herremientas de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación es diferente a lo que ya han hecho en todos los años anteriores en la escuela. Esta forma de realizar tareas de aprendizaje y capacitación requiere de una alfabetización diferente a la que ya tienen.
En todo el mundo estas herramientas están expandiéndose cada día más. En este curso, el principal objetivo es que conozcan el potencial de Internet en cuanto herramienta para diversas tareas y cómo diseñar en este mundo virtual. La principal forma de comunicación será escrita y por ello, deben pulir la utilización de la escritura.

Como ya deben saber, para que la "comunicación" sea exitosa es necesario que se entienda lo siguiente: Toda comunicación tiene elementos básicos que pueden cambiar según el autor. Nosotros, por convención, diremos que toda comunicación tiene un Emisor, un Receptor, un Mensaje, un Canal (por el que va el mensaje, en este caso, Internet) y un Código (para nosotros, el idioma castellano). Si alguno de estos elementos falla o falta, la comunicación no es exitosa. Por ejemplo, el código debe ser el mismo para el Emisor y para el Receptor. Por ello existen las convenciones dentro de los idiomas y nosotros debemos conocerlas y respetarlas. Deben tener en cuenta que...

Al interrogar o exclamar, se deben abrir los símbolos correspondientes y sólo se pone uno por frase. Por ejemplo: ¿Qué hora es?, ¡Vaya, qué calor!
Todos los nombres propios van con mayúsculas en la primera letra. Por ejemplo: Gumerzinda, Arnulfo, Brunilda, Fulgencio, etc.
En las mayúsculas van escritos los acentos (no es verdad que las mayúsculas no se acentúan). Por ejemplo: Álvaro, TECNOLOGÍA.
Y la puntuación ¡cuidado! Al terminar una frase o párrafo, siempre va un punto. Para hacer un descanso en la redacción, coma o punto y coma.

Antes de comenzar a trabajar, es necesario hacer algunas aclaraciones acerca de cómo se deben manejar con el correo electrónico.
En éste ámbito existen unas reglas básicas llamadas "de etiqueta" que se deben respetar. No todos las conocen y por eso muchas veces este medio es un desastre. Para ir aprendiéndolas, vamos a tener en cuenta lo siguiente...

Todos los correos que envíen deben tener la firma de ustedes. Puede constar de nombre, apellido y dirección de correo como datos mínimos. Fíjense al final de este correo cómo firmo yo. Ustedes inventen su propia firma.
Cuando se escribe todo en mayúsculas, se interpreta como que el escritor está gritando. Y A NADIE LE GUSTA QUE LE GRITEN; POR ESO, ES NECESARIO TENER EN CUENTA QUE NO DEBÉS ESCRIBIR EN MAYÚSCULAS SALVO OCASIONES ESPECIALES. Cuidado con este tema.
Existen formas de expresar sentimientos y emociones muy característicos que deben conocer para entender muchos de los mensajes que recibirán. Por ejemplo...

Cuando estoy contento pongo... :-)
Cuando te guiño un ojo pongo... ;-)
Cuando te envío una flor pongo... --------<---@

En fin, hay muchos más y se llaman "emoticones". Si buscás en internet, verás que hay muchísimas páginas con emoticones muy divertidos.

Tarea N° 01

2008-04-23T15:49:00.000-03:00

Creando una Cuenta de Correo Electrónico:

Para comenzar a trabajar, necesitamos una cuenta de correo electrónico. Lo primero que haremos es crearla entrando en http://www.gmail.com.
La cuenta debe tener el nombre y apellido en cualquiera de las posibles variaciones y escrita con letra minúscula.
En el formulario para crearla, tus nombres y apellido van con la primera letra en mayúsculas.
Cuando esté creada, debes enviar un correo electrónico al profesor avisándole de la misma a la siguiente dirección: nacional35@martinmaglio.com.ar
Luego, a la dirección del profesor, guardala en la sección "Contactos" de Gmail (la opción está en la barra de la izquierda).

Navegando y observando:

Visitar los siguientes sitios e ir anotando las respuestas.

http://www.un.org ... ¿Cómo debo hacer para ver el sitio en castellano?
http://www.greenpeace.org ... ¿Cómo debo hacer para ver el sitio correspondiente a Argentina?
http://www.nobel.se ... Esta es la página de los Premios Nobel ¿cómo puedo saber qué argentinos lo ganaron?
http://www.lanacion.com.ar ... Seleccionar una noticia que sea interesante y guardarla en el disco rígido. ¿Qué pasos se deben hacer para lograrlo?
http://www.unr.edu.ar ... Es el sitio de la Universidad Nacional de Rosario. ¿Qué carreras tiene para estudiar?
http://www.nacionalurquiza.com.ar ... Es el sitio de nuestra escuela. ¿Qué secciones tiene?
http://www.creces.cl ... Este sitio, ¿para qué te puede servir?

Cuando termines con todas, enviarlas por correo electrónico al profesor.